我縣多舉措提升學校教學質量 促進教育均衡發展

                                              趙雯琪

【導語】教學質量是教育事業的生命線，是教育改革發展的主旋律。2016年我縣堅持以“提高教育教學質量”和“促進教育均衡發展”為工作重點，遵循 “關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，突出“有效教學研究”這一主題，緊緊圍繞學校質量建設開展工作。

【正文】當記者來到臨邑師范附小五年級六班的課堂時，老師正在采用同課異構的教學方式上課。所謂同課異構，即同一節課由同年級不同的老師來上，由于教師的教學風格、習慣、授課環境條件等不同，因此所導致的課堂進程、結構、師生活動空間、授課方式及其效果等方面存在差異。教師們在課堂交流中提升業務水平，學生們也博取眾老師教學之長，進而完善自身的知識體系。

【同期聲】臨邑師范附小五年級六班 班主任 尚冬梅

【正文】同課異構是師范附小緊抓教學質量的重要舉措。除此之外，學校在教學中落實過程管理，讓制定教學工作計劃、備課、抓好課堂教學中心環節、寫好教學反思、合理布置作業及認真批改、正確處理課內教學與課外輔導的關系、搞好測試與評價等工作符合本校教學實際的常規要求，使教學常規制度化、規范化、科學化，在教學中將認真貫徹實施，促進所有學科教學質量全面提高。

【正文】理合務中學作為我縣一所鄉鎮中學，2016年度中考成績位列全縣公辦中學第一，好成績的取得源于學校深入開展課程教學改革。學校廣泛采取“小組教學”模式，在可能的時間內讓每一個學生都參與到討論之中，讓每一個學生在討論過程都有機會發表自己的觀點。小組成員相互激勵，相互促進，不僅提高學生的學習效率，培養學習的合作精神，更重要是激勵學生的學習興趣，有利于創新意識和實踐能力的培養，從而全面提升學校教學質量。

【正文】2015-2016學年度，我縣的教學質量穩步提高，教學工作取得了顯著的成績。在全市的素質教育成果綜合考評中，臨邑縣教育局被評為一等獎。2016年度，臨邑縣高考成績繼續位列全市第一方陣；初中學業水平考試成績明顯提高，本年度的初中學業水平考試進步幅度列全市縣市區第一位。

【同期聲】縣教育局教研室主任 夏振忠